Concepteur Pédagogique (eLearning) – Programme de Formation Autonome pour Journalistes + Contribution à la Stratégie Produit (Arabe requis)

Notre client, une organisation médiatique, recherche un consultant externe pour créer un programme d’apprentissage en ligne autonome destiné aux journalistes. L’organisation dispose déjà d’experts en la matière (journalistes expérimentés) et de matériel d’enquête. Le concepteur pédagogique devra structurer et concevoir les cours, tout en apportant des recommandations pour transformer le programme en un produit d’apprentissage évolutif et commercialisable. Responsabilités principales : - Structurer les cours en cours → modules → leçons. - Concevoir un parcours d’apprentissage clair et progressif pour les apprenants autonomes. - Traduire l’expérience en salle de rédaction en contenus de formation pratiques et engageants. - Définir les formats de leçon (vidéo, exercices, études de cas). - Proposer un modèle de cours réutilisable pour différents sujets. - Apporter une contribution stratégique : suggestions d’emballage du programme (cours individuels, packs, formation institutionnelle), logique de tarification, positionnement, recommandations sur le LMS/plateforme et bonnes pratiques pour les programmes autonomes. Exigences : - Maîtrise de l’arabe (oral et écrit). - Expérience avérée en eLearning ou conception de cours en ligne. - Expérience de travail avec des experts en la matière (SME). - Expérience dans la conception de programmes d’apprentissage autonomes. - Capacité à penser à la fois pédagogiquement et commercialement. - Bonus : expérience en journalisme, médias, OSINT ou recherche. Ce que nous ne recherchons pas : rédacteurs de contenu, formateurs/facilitateurs, concepteurs de curricula purement académiques. Le client possède déjà l’expertise de contenu et a besoin d’un soutien pour structurer et concevoir l’expérience d’apprentissage. Pour postuler, veuillez joindre à votre CV : 1. Exemples de cours autonomes que vous avez conçus et vendus commercialement. 2. Brève description de votre approche de travail avec les SME. 3. Une suggestion succincte sur la structuration d’un programme de formation journalistique.